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實驗資源
創新自造發展中心
    
 
挖掘學生興趣與學習方向，培養學生創新自造的思維與應用能力，同時提供一個學生可以發揮的展演空間與協助，建立與產業界共同研發製作創意產品，整合校內外創新發展相關之研究與教學資源，提供創意教學與創作，輔仁大學理工學院建立院級「創新自造發展中心」，藉由STEAM跨領域教育的核心理念來推動與發展輔大創新創客教育，培養學生動手實做應用能力，建立學生運用創意創新思維來解決問題與創作成果商品化，以展現輔大的資訊力、專業力與產業力。

為發展輔大的創新創客教育的風潮，培養學生動手實做展現創意的精神，鼓勵學生作品商業化，中心活用本校舊有倉庫校舍，規劃成立「514創客空間(514 Co-Working Corner)」與「SF305創客教育教室」，提供各式創客教育所需的軟硬體數位工具設備與規劃各類型不同深度之創客主題教育活動，提供與鼓勵本校師生跨領域動手實作的創新合作風氣，以期能收到創作、展示、商業化的三合一加乘效果。同時納入輔大師生的資源與經驗，回饋與推動地區性國高中小學以及社區、社群的創客發展。
 
      
 
定位
  •  推動創客教育跨領域連結與契機
  • 務實學生創新自造的實作能力
  • 提供多樣化數位工具的應用與創作
特色
  • 創客社群連結
  • 建立上中下(橫縱)連結導入創客群體的生活圈
  • 輔大暨新北國(高)中小學生與周邊社區的連結
  • 創客社群 (MakerPRO、九號空間、柯大創客屋..)互動
  • 學生微創業
定位
  • 推動創客教育跨領域連結與契機
  • 務實學生創新自造的實作能力
  • 提供多樣化數位工具的應用與創作
特色
  • 創客社群連結
  • 建立上中下(橫縱)連結導入創客群體的生活圈
  • 輔大暨新北國(高)中小學生與周邊社區的連結
  • 創客社群 (MakerPRO、九號空間、柯大創客屋..)互動
  • 學生微創業創意​
        – 點子導入
        – 學生團隊組成
        – 創意產品發展

創客師資培育

  • 輔仁大學 
  • 淡江大學
  • 黎明技術學院
  • 翰尼斯公司
  • 旗標科技
  • 創客社群合作與社區連結
  
服務項目  
  • 數位工具應用教學創作推廣
  • 3D列印與雷切使用與服務
  • 高國中小之創客教育推廣
  • 高、國中及國小的創客師資輔助
  • 學生微創團隊建立與輔導
空間介紹 
  1.  514創客實作空間
           •  動手實作
           •  創意發想
  1. SF305創客教育教室
       •  空間介紹-SF305空間(上課、講座)

未來規劃 

   對內：
  • 學生團隊由實作中建立數位工具應用能力(具備教導者能力)
  • 推動數位工具應用普及化(教導全校學生應用)
  • 學生團隊建立設計創新能力，實踐產品產出。
  • 引進創客社群到校交流。
  對外：
  • 創客社群中的輔大創客能力展現
  • 建立跨領域創客社群專案的能力
  • 產學企業合作發展創新自造能力
 
 
     

國中小(高中)創客教育服務

國中寒假機器人營隊

學生微創團隊作品工作坊

(參展)春季電腦展創客成果展示




 






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